CérébroSavvy est un jeu de psychoéducation conçu pour accompagner les adultes atteints de lésions cérébrales acquises, leurs proches, ainsi que les professionnels qui les soutiennent.
Ce jeu ludique et pédagogique favorise la compréhension des conséquences des lésions cérébrales, encourage les échanges entre participants et adapte les discussions aux besoins spécifiques de chacun.
CérébroSavvy est un outil de psychoéducation conçu pour faciliter la compréhension des lésions cérébrales acquises grâce à un support ludique, structuré et interactif.
Destiné aux professionnels formés (neuropsychologues, médecins, ergothérapeutes, orthophonistes…), il permet d’aborder des thématiques parfois complexes de manière progressive et accessible, tout en favorisant l’implication active des participants.
Le jeu offre un cadre pour explorer les conséquences variées des lésions cérébrales — cognitives, émotionnelles, comportementales ou fonctionnelles — et mieux comprendre les difficultés vécues par chacun. Il encourage les échanges entre patients, proches et professionnels, permettant de partager expériences, poser des questions et construire ensemble des stratégies concrètes pour le quotidien.
Son format ludique crée un espace de discussion ouvert et bienveillant, où chacun peut s’exprimer à son rythme. CérébroSavvy repose sur une approche coopérative : il ne s’agit pas d’avoir la « bonne » réponse, mais de comprendre, réfléchir et co-construire des repères utiles.
Flexible et modulable, le jeu s’adapte à différents contextes et besoins, que ce soit en début de prise en charge ou plus tard dans le parcours de soin. Plus qu’un simple jeu, il constitue un support structurant et interactif pour favoriser la compréhension, le partage et l’accompagnement autour des lésions cérébrales acquises.
CérébroSavvy est structuré autour de quatre grands thèmes :
Chaque thème est décliné en plusieurs sous-catégories, permettant d’explorer les différentes dimensions des lésions cérébrales acquises.
Le jeu comprend :
Cette diversité de formats permet d’adapter les échanges et de maintenir l’engagement des participants tout au long de la séance.
Chaque joueur avance son pion sur le plateau à l’aide du dé.
La couleur de la case détermine le thème de la question tirée.
Les questions ne visent pas à “avoir juste”, mais à favoriser la réflexion et les échanges. Les participants sont invités à partager leurs connaissances, leurs expériences et leurs points de vue.
Certaines cases spéciales permettent au professionnel d’orienter les discussions en fonction des besoins du groupe.
L’objectif du jeu est collectif :
le groupe progresse ensemble en explorant les différents thèmes et en construisant des repères communs.
Une partie est considérée comme réussie lorsque l’ensemble des thèmes a été abordé.
Une “super partie” est atteinte lorsque chaque participant a pu explorer chacun des thèmes.
CérébroSavvy est conçu pour être utilisé en petit groupe, afin de favoriser les échanges.
La durée peut être ajustée en fonction :
Le jeu s’inscrit dans une démarche de psychoéducation progressive.
Son utilisation sur plusieurs séances permet :
Un cycle de 4 à 8 séances est généralement recommandé pour permettre une appropriation optimale du contenu.
CérébroSavvy repose sur une approche coopérative.
Il ne s’agit pas d’un jeu de compétition, mais d’un support favorisant :
Le format ludique permet de décentrer les discussions et d’aborder plus facilement certaines thématiques sensibles, dans un cadre structuré mais sécurisant.
Le jeu agit comme un médiateur : il soutient la prise de parole, facilite l’expression et permet à chacun de participer à son rythme.
Le format ludique permet d’aborder des thématiques complexes de manière plus accessible.
En s’appuyant sur le jeu :
CérébroSavvy permet ainsi de construire, au fil des séances, une véritable “boîte à outils” composée de connaissances, de stratégies et de repères utiles au quotidien.
CérébroSavvy est un outil modulable, qui peut être adapté selon :
Certaines catégories de questions peuvent être sélectionnées ou retirées afin d’ajuster le contenu.
Il s’adapte également à des participants ayant des niveaux socio-culturels variés.
Concernant les troubles du langage, une aphasie sévère peut limiter l’utilisation du jeu. En revanche, une aphasie légère reste compatible grâce aux formats de questions à choix, facilitant la participation.
Le jeu peut être utilisé :
Retrouvez ici les réponses aux questions les plus fréquentes sur le fonctionnement et les bénéfices du jeu CérébroSavvy. Cette section vous aide à comprendre comment utiliser ce support de psychoéducation pour accompagner au mieux les personnes touchées par une lésion cérébrale.
CérébroSavvy est conçu pour les adultes vivant avec une lésion cérébrale acquise, qu'il s'agisse d'un AVC, d'un traumatisme crânien, d'une tumeur ou d'une anoxie. Il est également un support précieux pour les proches aidants qui souhaitent mieux comprendre le quotidien de leur parent ou conjoint. Les professionnels de santé (orthophonistes, neuropsychologues, ergothérapeutes) l'utilisent comme un outil thérapeutique en séance individuelle ou en groupe.
Le jeu couvre quatre domaines essentiels pour la réhabilitation et l'équilibre de vie :
Le domaine cognitif : mémoire, attention, fonctions exécutives.
L'autonomie : gestion de la vie quotidienne et des déplacements.
Le psycho-comportemental : régulation des émotions et comportements sociaux.
L'estime de soi : acceptation du handicap et identité.
Oui, c'est l'un des points forts du jeu. En plus des 210 cartes thématiques, le coffret contient 15 cartes vierges que l'animateur peut remplir selon des besoins spécifiques. Chaque carte possède aussi un point de couleur identifiant une sous-catégorie précise comme le sommeil, l'alimentation ou la sexualité, permettant de cibler des objectifs thérapeutiques particuliers.
Le format est très flexible. En groupe de patients, il accueille entre 3 et 6 joueurs. Il est tout aussi efficace en binôme (patient et aidant) pour favoriser le dialogue au sein du couple ou de la famille. Les professionnels peuvent aussi l'utiliser en mode solo avec un patient pour une évaluation ludique des connaissances.
Le maître du jeu, souvent un thérapeute ou un formateur, garantit le cadre sécurisant des échanges. Il valide les réponses, mais il a aussi un rôle stratégique lors de l'arrêt sur la case spéciale "?". À ce moment-là, il choisit lui-même la carte la plus pertinente pour le joueur, permettant de travailler un point précis de la rééducation.
Pour toute question, commande ou collaboration, vous pouvez nous contacter via instagram : @CerebroSavvy
Vous pouvez aussi utiliser le formulaire ci-dessous pour nous envoyer un message directement.
CérébroSavvy est actuellement testé auprès de professionnels et dans des structures spécialisées en rééducation.
Un travail d’étude et de recherche a été mené dans le cadre d’un Master 2 en neuropsychologie, utilisant une méthodologie d’étude de cas unique (SCED).
Cette étude met en évidence, chez une patiente, l’efficacité du jeu avec un gain significatif des connaissances générales sur l’AVC après seulement deux séances.
Le jeu permet de manipuler concrètement les connaissances, de partager les expériences, et d’aider à l’appropriation progressive des contenus.
Les premiers retours sont très positifs, soulignant son utilité pour améliorer la communication et l’apprentissage chez les patients cérébrolésés.
Nous continuons à recueillir des avis pour perfectionner le jeu et son usage dans différents contextes cliniques et éducatifs.
« Très bon support de psychoéducation pour aborder des thèmes variés, échanger des astuces entre pairs et renforcer le sentiment de pouvoir d’agir. »
« Les patients ont apprécié pouvoir aborder des sujets qu’ils auraient autrement évités, grâce au cadre de confiance et au format ludique. »
« Le jeu m’a permis de donner un sens à ma pathologie et à mon mal-être, et de partager mon expérience avec les autres. »
« Tous les patients ont apprécié les discussions qui émergeaient suite aux questions. »
CérébroSavvy est un jeu de psychoéducation conçu pour accompagner les adultes atteints de lésions cérébrales acquises, leurs proches, ainsi que les professionnels qui les soutiennent.